A.自我意識(shí)智能
B.自我調(diào)節(jié)智能
C.激勵(lì)智能
D.共情智能
E.社交技能
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A.選擇性失業(yè)
B.充分就業(yè)
C.公平就業(yè)
D.摩擦性失業(yè)
E.技能性失業(yè)
A.計(jì)時(shí)計(jì)件工資
B.農(nóng)民實(shí)物收入
C.獎(jiǎng)金
D.房租
E.津貼
A.物資資源
B.人力資源
C.資本
D.技術(shù)
E.信息
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.藝術(shù)質(zhì)
D.粘液質(zhì)
E.抑郁質(zhì)
A.大力發(fā)掘人才和吸引人才
B.優(yōu)化人才資源利用的社會(huì)環(huán)境
C.實(shí)行就業(yè)扶助
D.提高人才資源的使用效率
E.構(gòu)筑人才資源高地
最新試題
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
通過崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為()