事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括（）

事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制，只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。

觀察研究的劣勢(shì)包括（）

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）

作品分析法是通過對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究，以了解、評(píng)定對(duì)象的情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法，可分為（）

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可分為（）

學(xué)前教育論文的類型包括（）