A.對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響
B.影響學(xué)生人生觀.價(jià)值觀的形成
C.影響學(xué)生積極.樂觀情緒的建立
D.影響學(xué)生健全人格的養(yǎng)成
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A.引導(dǎo)
B.矯治
C.預(yù)防
D.發(fā)展
A.面向全體學(xué)生原則
B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則
C.學(xué)生主體性原則
D.整體性發(fā)展原則
A.人際關(guān)系
B.強(qiáng)迫情緒
C.敵對情緒
D.抑郁情緒
A.正視現(xiàn)實(shí),正確的自我評價(jià)
B.智力發(fā)育正常,心理行為符合年齡特征
C.人格完整和諧,頑強(qiáng)的意志,適應(yīng)力強(qiáng)
D.和諧的人際關(guān)系,情緒健康
A.社會(huì)性交往萎縮
B.異性交往上的行為偏差,師生間交往缺乏信任感
C.代際交往的隔閡明顯
D.網(wǎng)絡(luò)交往失度
最新試題
做課堂筆記可以充分調(diào)動(dòng)()等器官協(xié)調(diào)工作,可以幫助學(xué)習(xí)。
心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指()。
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。()
心智技能的形成是()的合乎法則的認(rèn)知活動(dòng)和動(dòng)作方式。
榜樣法分為()兩個(gè)階段。
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu),可以進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)發(fā)生和進(jìn)行的()。
聯(lián)想法也稱提問探討法,根據(jù)需要解決的任務(wù),列出問題核對討論,獲得方法。()
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。()
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括()。
小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制,越多越好。()