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A.科舉制
B.世襲制
C.察舉制和征辟制
D.舉薦制

A.中央集權(quán)制
B.地方分權(quán)制
C.中央與地方合作制
D.單軌制
E.雙軌制

A.是一定教育思想的反映
B.是連接基礎(chǔ)理論與教學(xué)實(shí)踐的橋梁和中介
C.具有針對性和可操作性
D.具有整體性和靈活性
E.具有開放性和穩(wěn)定性

A.有利于教學(xué)目標(biāo)的完成
B.是客觀、公正、有效的教育測量方法
C.為評價(jià)教師教學(xué)效果提供了有效的依據(jù)
D.為教學(xué)管理部門宏觀上掌握教學(xué)提供了有效的方法
E.為學(xué)生學(xué)習(xí)效果提供良好的反饋

A.自主學(xué)習(xí)
B.分組學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)
E.探究式學(xué)習(xí)

A.校長
B.教師
C.學(xué)生
D.教學(xué)內(nèi)容
E.教學(xué)手段

A.目標(biāo)模式
B.過程模式
C.情境模式
D.行動模式
E.自主模式

A.理想的教育目的
B.現(xiàn)實(shí)的教育目的
C.古代教育目的
D.現(xiàn)代教育目的
E.后現(xiàn)代教育目的

A.講述
B.講解
C.講理
D.講情
E.講演

A.學(xué)習(xí)能力
B.智力
C.體力
D.創(chuàng)造才能
E.模仿能力