研究者通過從文獻研究和實踐調(diào)查層面建構的基本維度比較發(fā)現(xiàn)，基于實踐訪談的維度劃分更加注重幼兒（）的行為層面。

在教育領域的研究中比較常用的分析軟件是（）

（）是研究者通過對目標行為進行有目的、有計劃地考察、記錄分析，從而獲取研究資料的方法。

（）提出三個基本的、有用的研究目的：探索、描述、解釋。

對問卷的預測這一步驟主要操作程序排序正確的是（）①發(fā)放調(diào)查問卷②收集研究數(shù)據(jù)③探索性因素分析結果④專家評定

行動研究的循環(huán)歷程是（）

封閉式問題答案設計應遵循什么結構性要求（）

下列選項中哪個是屬于信效度分析的方法（）

20世紀60年代，美國學者費蘭德斯提出弗蘭斯德分析系統(tǒng)，簡稱（）

在對幼兒訪談策略中，提問幼兒最好使用什么式的問題（）