A.教師和學(xué)生
B.工資水平和師生比
C.人員經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)
D.教育投資差生率
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A.經(jīng)濟(jì)因素
B.人口因素
C.科技因素
D.政治因素
A.初等、中等和高等教育
B.兒童、少年和青年教育
C.普通、職業(yè)和成人教育
D.學(xué)前、學(xué)校和繼續(xù)教育
A.教育投資占國民生產(chǎn)總值的比例
B.教育投資占國民收入的比例
C.教育投資占財(cái)政收入的比例
D.教育投資占財(cái)政支出的比例
A.技術(shù)結(jié)構(gòu)
B.人才結(jié)構(gòu)
C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
D.智能結(jié)構(gòu)
A.基建投資
B.助學(xué)金
C.設(shè)備費(fèi)
D.工資
最新試題
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
簡(jiǎn)述美國大學(xué)適度規(guī)模。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
簡(jiǎn)述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
對(duì)于規(guī)模過大成長型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。