單項選擇題杜威反對教學(xué)中背誦和堆積知識，而倡導(dǎo)（）。
A.反思教學(xué)
B.問題解決教學(xué)
C.示范教學(xué)
D.實驗教學(xué)
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1.問答題簡述回應(yīng)模式的含義及其價值。
2.問答題簡述忠實取向的基本特征。
3.單項選擇題隨機(jī)訪問教學(xué)的理論基礎(chǔ)是（）
A.最近發(fā)展
B.文化一歷史心理理論
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論
D.認(rèn)知彈性理論
4.單項選擇題根據(jù)富蘭等人的分析框架，將影響課程實施的因素概括為外部環(huán)境的特征、學(xué)校的特征、學(xué)區(qū)的特征以及（）
A.課程目標(biāo)的特征
B.課程內(nèi)容的特征
C.課程變革的特征
D.課程組織的方式
5.單項選擇題最先提出“相互適應(yīng)”理念的是（）
A.古德萊德
B.伯曼和麥克勞林
C.博比特和查特斯
D.帕里斯
最新試題
支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價值觀是（）。
題型：單項選擇題
在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。
題型：單項選擇題
20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是（）。
題型：單項選擇題
相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。
題型：單項選擇題
主體取向的評價的方法論是（）。
題型：單項選擇題
合成教育的核心思想是（）。
題型：單項選擇題
對于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
早期的“計算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。
題型：單項選擇題
過程取向的評價的基本方法是（）。
題型：單項選擇題
對于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。
題型：單項選擇題