單項(xiàng)選擇題根據(jù)富蘭等人的分析框架，將影響課程實(shí)施的因素概括為外部環(huán)境的特征、學(xué)校的特征、學(xué)區(qū)的特征以及（）
A.課程目標(biāo)的特征
B.課程內(nèi)容的特征
C.課程變革的特征
D.課程組織的方式
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1.單項(xiàng)選擇題最先提出“相互適應(yīng)”理念的是（）
A.古德萊德
B.伯曼和麥克勞林
C.博比特和查特斯
D.帕里斯
2.單項(xiàng)選擇題“成功地將班級(jí)授課組織變革為個(gè)別化教學(xué)組織、將教師講授為主的教學(xué)方式變革為以學(xué)生自學(xué)研究為主的教學(xué)方法”的教學(xué)組織是（）
A.道爾頓計(jì)劃
B.文納特卡計(jì)劃
C.凱勒計(jì)劃
D.能力分組
3.單項(xiàng)選擇題既是一種教學(xué)方法論，也是一種經(jīng)驗(yàn)課程論的“設(shè)計(jì)教學(xué)法”的創(chuàng)立者是（）
A.杜威
B.克伯屈
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)課程目標(biāo)的基本來源主要是學(xué)習(xí)者的需要的時(shí)候，學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)就成為課程的主要內(nèi)容，選擇學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)的基本前提是（）
A.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)者的同質(zhì)性
B.把握課程內(nèi)容的適切性
C.尊重學(xué)習(xí)者的個(gè)性差異
D.保證課程內(nèi)容的綜合性
5.單項(xiàng)選擇題有助于消除學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的兩極分化的教學(xué)方法是（）
A.自主型教學(xué)方法
B.提示型教學(xué)方法
C.探究型教學(xué)方法
D.共同解決問題型教學(xué)方法
最新試題
教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)必將是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個(gè)很高的位置。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
合成教育的核心思想是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在建構(gòu)主義者看來，教學(xué)過程就是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在古典的考試型時(shí)期，評(píng)價(jià)的主要形式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理測(cè)量占統(tǒng)治地位的時(shí)期的評(píng)價(jià)形式主要是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“合成課程”最基本的特征是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)生（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題