問答題簡述回應(yīng)模式的含義及其價值。
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1.問答題簡述忠實取向的基本特征。
2.單項選擇題隨機訪問教學(xué)的理論基礎(chǔ)是（）
A.最近發(fā)展
B.文化一歷史心理理論
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論
D.認知彈性理論
3.單項選擇題根據(jù)富蘭等人的分析框架，將影響課程實施的因素概括為外部環(huán)境的特征、學(xué)校的特征、學(xué)區(qū)的特征以及（）
A.課程目標的特征
B.課程內(nèi)容的特征
C.課程變革的特征
D.課程組織的方式
4.單項選擇題最先提出“相互適應(yīng)”理念的是（）
A.古德萊德
B.伯曼和麥克勞林
C.博比特和查特斯
D.帕里斯
5.單項選擇題“成功地將班級授課組織變革為個別化教學(xué)組織、將教師講授為主的教學(xué)方式變革為以學(xué)生自學(xué)研究為主的教學(xué)方法”的教學(xué)組織是（）
A.道爾頓計劃
B.文納特卡計劃
C.凱勒計劃
D.能力分組
最新試題
過程取向的評價的基本方法是（）。
題型：單項選擇題
（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
題型：單項選擇題
“合成課程”最基本的特征是（）。
題型：單項選擇題
在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。
題型：單項選擇題
個性化教育、個性化課程的基本宗旨是（）。
題型：單項選擇題
早期的“計算機輔助教學(xué)”的基本特征是（）。
題型：單項選擇題
心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。
題型：單項選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：單項選擇題
“學(xué)科結(jié)構(gòu)運動”所采用的是課程實施的模式是（）。
題型：單項選擇題
20世紀70年代以后課程研究取向是（）。
題型：單項選擇題