填空題結(jié)合了關鍵事件法與評定量表法的優(yōu)勢,用多個條目組成的連續(xù)帶對員工進行評級,得分點是員工在工作時的實際行為表現(xiàn)的實例,主要用于評定那些明確的、可觀察的、可測量的工作行為。這種績效考核的方法是指()。
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()是商品價值與轉(zhuǎn)移價值的差額部分,他對企業(yè)的意義與轉(zhuǎn)移價值截然不同。
題型:單項選擇題
沙因教授提出哪五種職業(yè)錨?
題型:問答題
從風險類型來,人力資源風險屬于()、內(nèi)部的、主觀的風險。
題型:填空題
()是由人才分布規(guī)律、求職者活動范圍、人力資源供求狀況以及招聘成本大小確定的。
題型:單項選擇題
為了做好定編定員工作,應遵循哪些原則?
題型:問答題
()是指在商品構(gòu)成過程中“采購”過來的那部分,如材料、能源、設備等生產(chǎn)要素,這些生產(chǎn)要素在商品的價值中不會增加價值,只能將其原價值轉(zhuǎn)移到商品的價值中,因而不會產(chǎn)生利潤。
題型:單項選擇題
()即指在組織范圍內(nèi)所進行的一切人力資源開發(fā)的活動,其主要手段是文化建設、組織建設、制度建設與管理活動。
題型:單項選擇題
霍蘭德基于自己對職業(yè)性向測試的研究,一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向,分別是:技能性向、()、社交性向、事務性向、經(jīng)營性向和藝術性向。
題型:填空題
()方法是使員工參與有意義的工作決策,包括但不限于解決與工作相關的問題。
題型:單項選擇題
()在這里不是指對組織本身的開發(fā),而是指通過組織這個中介對組織中的成員進行開發(fā)的一種形式與活動。
題型:單項選擇題