判斷題教學(xué)設(shè)計(jì)五種概念的交替發(fā)展分別為藝術(shù)過程、科學(xué)過程、系統(tǒng)工程方法、問題解決方法、強(qiáng)調(diào)人的因素。

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5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展理論闡述正確的是（）

A.學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)和思維發(fā)展過程都是從具體到抽象
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)構(gòu)造（建構(gòu)）的過程，每一個(gè)階段都是前一階段的延伸
C.每一階段都有獨(dú)特的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這些相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)決定兒童行為的一般特點(diǎn)
D.皮亞杰在具體描述階段時(shí)附上了大概的年齡只是為了表示各階段可能出現(xiàn)的年齡范圍