A.職位
B.職務(wù)
C.職業(yè)
D.職業(yè)生涯
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A.職位
B.職務(wù)
C.職業(yè)
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A.職責(zé)
B.職位
C.職務(wù)
D.職業(yè)
A.要素
B.任務(wù)
C.職責(zé)
D.職位
A.要素
B.任務(wù)
C.職責(zé)
D.職位
A.個(gè)人職業(yè)生涯與職業(yè)活動(dòng)
B.個(gè)人興趣、愛好
C.個(gè)人的智力、體力水平
D.個(gè)人的技能、品德素質(zhì)
最新試題
因素比較法較為系統(tǒng)和完善,可靠性較高,但仍無法根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果直接得到工資數(shù)額。
為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán),應(yīng)注意哪些方面?()
崗位價(jià)值評(píng)估又稱崗位評(píng)價(jià),是對(duì)各崗位在組織內(nèi)的價(jià)值體系中的相對(duì)位置進(jìn)行評(píng)估和排序的過程。
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)按重要程度分類正確的是()。
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理銜接的橋梁和紐帶的是()。
按照成就需求理論,高成就需求者不會(huì)為自己設(shè)置目標(biāo),喜歡在外界的推動(dòng)下尋求問題的答案。
部門責(zé)任描述是在一定的標(biāo)準(zhǔn)下描述部門的基本情況。
職級(jí)分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法,因此具有較好的實(shí)用性和操作性。
員工對(duì)組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果,同時(shí)還要包括員工超越其職位對(duì)組織所創(chuàng)造的價(jià)值被稱為OCB。
訪談?wù)邞?yīng)使整個(gè)訪談過程不致偏離主題,但同時(shí)要努力維持輕松的交流氛圍,這是運(yùn)用什么訪談技能?()