A.穩(wěn)定性
B.整體性
C.社會(huì)性
D.個(gè)別性
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A.動(dòng)作的發(fā)展
B.語(yǔ)言的發(fā)展
C.認(rèn)知的發(fā)展
D.身體的發(fā)展
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我體驗(yàn)
C.自我調(diào)控
D.自我評(píng)價(jià)
A.感知覺(jué)
B.注意
C.想象
D.氣質(zhì)
A.活動(dòng)中的表現(xiàn)
B.言語(yǔ)中的表現(xiàn)
C.表情、姿勢(shì)、服飾上的變化
D.以上都不對(duì)
A.穩(wěn)定性
B.可變性
C.整體性
D.社會(huì)性
最新試題
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí),成人應(yīng)()。
給幼兒一堆積木,一開(kāi)始幼兒不知道自己要"建"什么,但在堆積的過(guò)程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有()。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是()。
關(guān)于幼兒情緒情感社會(huì)化的發(fā)展,說(shuō)法正確的是()。
果果和描描在教室里畫畫,果果聽(tīng)到院子里有其他孩子玩耍的聲音,就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響,繼續(xù)畫畫。由此可推斷()。
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨(dú)立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點(diǎn)。其父母的教育態(tài)度可能為()。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
小班幼兒第一天上幼兒園,因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧,教師會(huì)給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理,做法正確的是()。
看到敏敏傷心地哭了,婷婷也跟著哭了起來(lái)。這說(shuō)明婷婷情緒具有()。