A.學(xué)科教研組
B.年級教研組
C.班主任教研組
D.特色教研組
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.診斷式教研
B.反思式教研
C.頭腦風(fēng)暴式教研
D.總結(jié)式教研
A.一課多研
B.同課異構(gòu)
C.教育活動全園觀摩
D.課堂觀察
E.名師工作坊
A.組建教研組
B.開展教研活動
C.組織生活環(huán)節(jié)保教研討
D.組織家長會
A.直接指向性
B.自我主體性
C.現(xiàn)實(shí)針對性
D.靈活多樣性
A.保育教育相結(jié)合
B.建立合理的常規(guī)
C.培養(yǎng)基本生活技能
最新試題
()是幼兒園管理活動所必須遵守的準(zhǔn)則和基本要求,是正確處理幼兒園管理過程中一系列問題與矛盾的指導(dǎo)原則。
()建設(shè)是幼兒園公共關(guān)系建構(gòu)的核心與幼兒教育系統(tǒng)工程中的重要子工程。
1916年,法約爾提出管理的要素包括:計劃、()、指揮、協(xié)調(diào)與控制。
以下屬于幼兒園公共關(guān)系活動的是()。
目標(biāo)管理中,在目標(biāo)確立、分配后,主管人員便可撒手不管了。
幼兒園管理方法是幼兒園管理者為實(shí)現(xiàn)教育目的,完成幼兒園的教育任務(wù),開展教育管理活動所采取的各種措施、途徑和()的總和。
美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“()”的概念。
幼兒園激勵方法是一個長期的過程,不能一蹴而就。
幼兒園財務(wù)管理的內(nèi)容有:積極籌措資金、合理分配資金、()、加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)督。
在執(zhí)行法律法規(guī)時,管理者應(yīng)抱著“懲前毖后、治病救人”的態(tài)度,在依法辦事的同時,要彰顯人文關(guān)懷。