課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。

編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）

護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）

護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）

孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。

人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。

實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）

下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。

下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。

常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是（）。