護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）

護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

以下我國(guó)首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。

護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）

課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。

素質(zhì)教育更多追求教育的（）。

以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是（）。

根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒(méi)有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。

對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。

實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）