A.老生接待和新生接待
B.常規(guī)接待和特殊接待
C.晨間接待和離園接待
D.園長接待和保健老師接待
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.晨間接待
B.離園接待
C.園長接待
D.新生接待
A.有助于教師與家長交流解決以幼兒發(fā)展為中心的幼兒在園的突發(fā)性問題
B.有助于教師與家長在教育方式方法上進(jìn)行溝通和交流,從而使家庭與幼兒園盡量保持教育的一致性
C.有助于教師向家長解說幼兒園各種活動(dòng)的意義,取得家長的理解和支持
D.以上都包括
A.一對一的交流
B.一對二的交流
C.一對三的交流
D.一對多的交流
A.有助于教師與家長對幼兒的發(fā)展作出更全面、豐富、正確的了解和評估
B.有助于教師在擬定下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃時(shí)更有針對性
C.有助于教師與家長對幼兒的發(fā)展達(dá)成共識(shí)
D.以上都包括
A.教師
B.家長
C.幼兒
D.管理者
最新試題
基于嬰兒的發(fā)育需要,如果母親的乳汁分泌是充足的,優(yōu)先考慮母乳喂養(yǎng)。
早教課中的受教育主體應(yīng)該是()。
簡述19-24個(gè)月嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的要求。
以下哪項(xiàng)不利于促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展?()
對嬰幼兒進(jìn)行家庭教養(yǎng)時(shí),只需關(guān)注他們的生理需求,無需關(guān)注心理需求。
在家庭教育中,以下哪個(gè)方面更重要?()
幫助嬰兒發(fā)展顏色認(rèn)知能力的常用方法有配對法,即在聽到顏色名稱后指出正確顏色。
孤獨(dú)癥兒童在和別人交往過程中,回避目光接觸,會(huì)用暴力的形式將同伴的玩具搶過來,而不會(huì)有禮貌地詢問同伴是否愿意;可能會(huì)去推搡同伴,表達(dá)自己喜歡和這個(gè)同伴交朋友,這屬于()。
簡述“互聯(lián)網(wǎng)+幼兒家庭教育”的不足。
孤獨(dú)癥兒童玩垃圾桶里的垃圾,媽媽生氣地看著他,但孤獨(dú)癥兒童熟視無睹,繼續(xù)玩弄垃圾,甚至還對著媽媽微笑,這屬于()。