問答題簡述“互聯(lián)網(wǎng)+幼兒家庭教育”的不足。
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1.多項選擇題我國嬰幼兒家庭教育指導呈現(xiàn)以下（）改革動向。
A.托幼一體化
B.師資專業(yè)化
C.形式多樣化
D.資源統(tǒng)整化
2.多項選擇題“互聯(lián)網(wǎng)+幼兒家庭教育”具有以下（）優(yōu)勢。
A.學習的便利性與快捷性
B.內(nèi)容的豐富性與生動性
C.時間與經(jīng)濟成本的節(jié)省化
D.資源的共享性與平等化
3.多項選擇題我國嬰幼兒家庭指導機構(gòu)主要以（）為主。
A.社區(qū)
B.醫(yī)院
C.早教園
D.特殊學校
4.單項選擇題以下（）教養(yǎng)方式更受心理學專家的推崇。
A.民主型
B.專制型
C.溺愛型
D.忽視型
5.單項選擇題根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，0-3歲嬰幼兒正面臨（）的心理沖突。
A.發(fā)展信任感和克服不信任感
B.獲得主動感和克服內(nèi)疚感
C.獲得勤奮感而克服自卑感
D.獲得親密感以避免孤獨感
最新試題
孤獨癥兒童玩垃圾桶里的垃圾，媽媽生氣地看著他，但孤獨癥兒童熟視無睹，繼續(xù)玩弄垃圾，甚至還對著媽媽微笑，這屬于（）。
題型：單項選擇題
基于嬰兒的發(fā)育需要，如果母親的乳汁分泌是充足的，優(yōu)先考慮母乳喂養(yǎng)。
題型：判斷題
嬰幼兒家庭教育的主要責任在于（）。
題型：單項選擇題
早教課中的受教育主體應該是（）。
題型：單項選擇題
年齡越小，幼兒的專注時間就越短，而且很容易受到外界的影響。
題型：判斷題
1996年底，（）提出“托幼一體化”的口號，部分托兒所與幼兒園之間“圍墻”被拆除，托兒所與幼兒園之間的業(yè)務交流明顯增加，部分幼兒園開始進行招收2～3歲幼兒班的嘗試。
題型：單項選擇題
嬰兒活動場所的電器裝置、電線等要放置在嬰兒不能觸摸到的地方，室內(nèi)離地（）米以下的各種電源插座應安裝安全扣。
題型：單項選擇題
智力障礙兒童容易（），不考慮他人想法，不顧及環(huán)境條件，比如看到別人在玩某種玩具，不管在什么場合、情況是否允許，他一定要得到，否則就哭鬧不停。
題型：單項選擇題
“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺將使家長嬰幼兒家庭教養(yǎng)的成本大大增加。
題型：判斷題
以下哪個階段是孩子性格形成的關(guān)鍵時期？（）
題型：單項選擇題