A.有助于教師與家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展作出更全面、豐富、正確的了解和評(píng)估
B.有助于教師在擬定下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃時(shí)更有針對(duì)性
C.有助于教師與家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展達(dá)成共識(shí)
D.以上都包括
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A.教師
B.家長(zhǎng)
C.幼兒
D.管理者
A.教師或家長(zhǎng)
B.家長(zhǎng)
C.幼兒
D.管理者
A.擴(kuò)展家庭
B.主干家庭
C.聯(lián)合家庭
D.配偶家庭
最新試題
當(dāng)非獨(dú)生子女家庭中出現(xiàn)“爭(zhēng)寵”行為時(shí),父母應(yīng)該冷處理。
對(duì)嬰幼兒進(jìn)行家庭教養(yǎng)時(shí),只需關(guān)注他們的生理需求,無需關(guān)注心理需求。
1996年底,()提出“托幼一體化”的口號(hào),部分托兒所與幼兒園之間“圍墻”被拆除,托兒所與幼兒園之間的業(yè)務(wù)交流明顯增加,部分幼兒園開始進(jìn)行招收2~3歲幼兒班的嘗試。
簡(jiǎn)述“互聯(lián)網(wǎng)+幼兒家庭教育”的不足。
孤獨(dú)癥兒童玩垃圾桶里的垃圾,媽媽生氣地看著他,但孤獨(dú)癥兒童熟視無睹,繼續(xù)玩弄垃圾,甚至還對(duì)著媽媽微笑,這屬于()。
父母在養(yǎng)育分配上更多地投入于第二胎而忽視第一胎,這容易引發(fā)第一胎兒童做出一系列的消極反應(yīng),其中包括嫉妒、抵觸、敵意等消極的行為。
“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)將使家長(zhǎng)嬰幼兒家庭教養(yǎng)的成本大大增加。
嬰幼兒家庭教養(yǎng)的主要目的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。
嬰兒活動(dòng)場(chǎng)所的電器裝置、電線等要放置在嬰兒不能觸摸到的地方,室內(nèi)離地()米以下的各種電源插座應(yīng)安裝安全扣。
在家庭教育中,以下哪個(gè)方面更重要?()