1歲左右的嬰兒發(fā)展起了（），即當知覺對象從視野消失時，嬰兒仍知道它存在。

與家庭穩(wěn)定的幼兒相比，來自單親家庭的幼兒更容易受到語言缺陷的困擾。

獨生子女比非獨生子女享受更多的教育資源及投資，但是同時也承擔更多的期待和壓力。

孤獨癥兒童在和別人交往過程中，回避目光接觸，會用暴力的形式將同伴的玩具搶過來，而不會有禮貌地詢問同伴是否愿意；可能會去推搡同伴，表達自己喜歡和這個同伴交朋友，這屬于（）。

父母在養(yǎng)育分配上更多地投入于第二胎而忽視第一胎，這容易引發(fā)第一胎兒童做出一系列的消極反應(yīng)，其中包括嫉妒、抵觸、敵意等消極的行為。

以下哪項不利于促進幼兒語言能力的發(fā)展？（）

嬰幼兒時期的孩子，不需要培養(yǎng)他們的社交能力。

要用各種語言的聲音來刺激嬰兒，使其模仿學習發(fā)音。

早教課中的受教育主體應(yīng)該是（）。

嬰幼兒家庭教養(yǎng)的主要目的是培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。