教師可利用的信息資源包括哪幾方面？

設計題：請根據(jù)組織課外、校外活動的要求，設計一個班級讀書活動方案。

辨析題：教師應該一分為二地看待每一名學生，對于優(yōu)秀生既要對他們的優(yōu)點和成績給予肯定，同時也要正視他們的缺點，決不能袒護、遷就

設計題：請圍繞《關于學生自主學習的研究》課題，設計調(diào)查研究法的基本步驟

如何培養(yǎng)小學教師教學反思能力？

請從教育機智的特征的角度分析，如何處理偶發(fā)事件？

與學生交往中的教育機智包括哪些方面？

設計題：請根據(jù)組織開展主題活動的要求，聯(lián)系小學教師工作實際，設計一個迎接新學期的主題班會活動

辨析題：了解和研究學生的內(nèi)容主要包括了解和研究班集體、了解和研究學生個人

請你談談對小學教師角色的認識？