辨析題：教師語言的感情色彩來源于表演

請運用小學教師的自我提高能力的相關知識，分析理解這段話的深刻含義

從教師必須具備的思想道德教育能力考慮，老師怎樣幫助小明走出暫時的困境？

設計題：請圍繞《關于學生自主學習的研究》課題，設計調查研究法的基本步驟

辨析題：教師要適應新的教育環(huán)境，轉變觀念是前提

辨析題：教師應該一分為二地看待每一名學生，對于優(yōu)秀生既要對他們的優(yōu)點和成績給予肯定，同時也要正視他們的缺點，決不能袒護、遷就

請從教育機智的特征的角度分析，如何處理偶發(fā)事件？

教師可利用的信息資源包括哪幾方面？

請你根據(jù)你的專業(yè)發(fā)展方向擬定一個以提高教師教學能力為課題的科研研究目標及內容。

設計題：一個合格的小學老師，要具備良好的心理素質教育的能力，她不僅要著眼那些品學兼優(yōu)的好學生，也要善于激勵那些暫時落后的學生。請根據(jù)你的班集體實際情況，設計一個以激勵學生上進為主題的活動，尤其是組織針對落伍學生增強自信心，強化激勵作用，體現(xiàn)教師心理素質教育能力的主題班會