單項選擇題（）歲幼兒的繪畫能力進入象征期，他們嘗試利用涂鴉時掌握的簡單形狀進行表現(xiàn)，但構思不穩(wěn)定，繪畫內(nèi)容容易轉(zhuǎn)移。
A.3歲
B.3.5歲
C.4歲
D.5歲
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1.單項選擇題幼兒舞蹈“掀起你的蓋頭來”，鞏固墊步、踏點步，學習進退步及脫帽手等舞蹈動作，適合的年齡階段為（）
A.3～4歲
B.4～5歲
C.5～6歲
D.4～6歲
2.單項選擇題下面音樂教育內(nèi)容適合4～5歲幼兒的是（）
A.學習秧歌十字步、交替步
B.使用雙響筒、三角鐵演奏
C.能用音量適中的聲音基本準確的唱歌
D.動作中體現(xiàn)三拍子的節(jié)拍重音
3.單項選擇題（）歲幼兒繪畫時，對表現(xiàn)自己的經(jīng)驗、情感和想象有明確目的，能用簡單形狀逐漸深入地表現(xiàn)越來越多的事物。
A.3歲
B.2～4歲
C.4歲
D.4～6歲
4.單項選擇題伴隨音樂科學運用嗓音進行藝術表現(xiàn)的活動是（）
A.打擊樂活動
B.歌唱活動
C.音樂欣賞活動
D.韻律活動
5.單項選擇題下列音樂教育目標適合4～5歲幼兒的是（）
A.喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演
B.經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動
C.積極參加藝術活動，有自己比較喜歡的活動形式
D.能用基本準確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌
最新試題
教師訓練兒童的吐字器官——（）之間相互配合、協(xié)調(diào)動作，幫助兒童區(qū)分漢語中的聲母和韻母。
題型：多項選擇題
（）、串鈴等，搖動時都有一種顫音的效果，可以歸為一類。
題型：單項選擇題
（）動作組合是一種近年來從國外引進的韻律活動。
題型：單項選擇題
（）是一個人獨立地做韻律動作。其中包括獨自一個人表演，也包括許多人一起表演，但各自獨立活動，相互間不交流或不配合。
題型：單項選擇題
學前兒童歌唱活動中，教師（）2-3遍以后，可以輕聲加入右手單旋律伴奏。
題型：單項選擇題
學前兒童歌唱活動中，教師（）時速度可以稍慢，盡量注意唱清楚歌詞。
題型：單項選擇題
（）、鑼及錢音色各具特點，通常歸為特色樂器或加強樂器一類。
題型：單項選擇題
與演奏打擊樂器有關的一般技能主要有：（）的動作演奏；奏出適中的音量和美好的音色；注意傾聽音樂和他人的演奏，并使自己的演奏與整體音響相協(xié)調(diào)等。
題型：單項選擇題
在唱歌時，下巴放松，嘴巴自然張開歌唱，用自然的聲音來進行歌唱，不要大聲喊叫或過分克制、壓低音量屬于（）方面。
題型：單項選擇題
（）是指美術作品中的形象所表現(xiàn)出的內(nèi)在意蘊、藝術家的主觀情感、意趣觀念等。
題型：單項選擇題