單項選擇題下列()的主導價值在于促進學生認識的整體發(fā)展并形成把握和解決問題的全面地視野與方法。
A.經驗課程
B.學科課程
C.綜合課程
D.分科課程
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1.單項選擇題下列()的主導價值在于使學生獲得關于現(xiàn)實世界的直接經驗和真切體驗。
A.經驗課程
B.學科課程
C.綜合課程
D.分科課程
2.單項選擇題主張“學生中心論”的代表人物是()。
A.赫爾巴特
B.凱洛夫
C.杜威
D.陶行知
3.單項選擇題根據(jù)課程內容所固有的屬性,可以將課程區(qū)分為()。
A.學科課程與經驗課程
B.分科課程與綜合課程
C.必修課程與選修課程
D.國家課程、地方課程和校本課程
4.單項選擇題不同層級的教育理論其抽象性、包容性、概括性不同,其中最抽象、最概括、最有包容性的教育理論是()。
A.教育基本理論
B.課程與教學理論
C.教材教法分析
D.教學課例與案例
5.單項選擇題()曰:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?/a>
A.孟子
B.孔子
C.老子
D.莊子
最新試題
站在系統(tǒng)的高度看問題,是防止出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”的根本方法。
題型:判斷題
美國學者杜威指出:“沒有反思的經驗是狹隘的經驗。”
題型:判斷題
敘事研究是20世紀80年代由加拿大的幾位課程學者從文藝理論引申到社會科學再引進到教育領域,并倡導的一種教師研究的方法。
題型:判斷題
建設好班集體是班主任的一項重要工作,也是班主任最基本的任務。
題型:判斷題
什么樣的教師具有豐厚文化底蘊?
題型:問答題
肖川教授曾經指出:“隨筆,沒有居高臨下的霸氣,沒有正襟危坐的儼然,沒有煞有其事的虛假,沒有耳提面命的煩悶。
題型:判斷題
有的教師認為,搞教育科學研究是科學家、教育家及科研部門的事情與中小學教師無關。
題型:判斷題
心理問題是一個關系生命質量的科學問題,應該光明磊落地去面對。
題型:判斷題
你認為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑有哪些?
題型:問答題
結合自身的教學實踐和學習體會,論述加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法與途徑
題型:問答題