單項選擇題教學(xué)研究屬于（），必然要體現(xiàn)研究者的創(chuàng)新思想、獨到見解。從根本意義上說，教學(xué)研究的價值在于它的創(chuàng)見性。這里的創(chuàng)見性主要針對現(xiàn)存問題、現(xiàn)行觀點、現(xiàn)行模式、現(xiàn)行政策、現(xiàn)行制度等。其本質(zhì)是“發(fā)人所未發(fā)，見人所未見”。
A.運用研究范疇
B.學(xué)術(shù)研究范疇
C.基礎(chǔ)性研究范疇
D.理論研究范疇
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教學(xué)研究最常見的（），分析是內(nèi)容，概括是表達(dá)。內(nèi)容分析+概括表達(dá)=思辨色彩。內(nèi)容分析越深刻，概括表達(dá)越簡練，思辨色彩越濃郁。
A.思維方式
B.分析方式
C.學(xué)習(xí)方式
D.總結(jié)方式
2.單項選擇題教學(xué)研究與教研活動的相同點：二者都以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)；都以（）為對象；都具商討、探求特點；都可提高教師專業(yè)能力和教學(xué)實踐水平。
A.教學(xué)活動及相關(guān)事務(wù)
B.教研活動
C.教學(xué)經(jīng)驗
3.單項選擇題職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強督導(dǎo)機構(gòu)改革。第一，學(xué)校層面設(shè)立（），負(fù)責(zé)全校教學(xué)督導(dǎo)工作；第二，督導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)單獨設(shè)立，不與教務(wù)管理合為一個部門或合署辦公。
A.實訓(xùn)監(jiān)督機構(gòu)
B.教學(xué)管理機構(gòu)
C.教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)
D.后勤管理機構(gòu)
4.單項選擇題職業(yè)學(xué)校與普通教育一個顯著的區(qū)別是：教學(xué)場景不僅校內(nèi)有，校外也有，如跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)。校內(nèi)教學(xué)需要（），校外實習(xí)也需要教學(xué)督導(dǎo)。
A.教學(xué)過程
B.教學(xué)督導(dǎo)
C.實踐教學(xué)
D.理論教學(xué)
5.單項選擇題職業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)不僅要敢于動“齒”，“咬”出教學(xué)過程教師教學(xué)存在的問題，保證日常教學(xué)規(guī)范而有質(zhì)量地進(jìn)行，還要敢于“亮劍”，“劈”出（）
A.更高層面存在的問題
B.學(xué)校存在的問題
C.教學(xué)中的問題
D.實訓(xùn)中的問題
最新試題
職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計實質(zhì)上是一個教學(xué)準(zhǔn)備的過程，教學(xué)準(zhǔn)備通常要做好“三備”工作。下列選項不屬于“三備”的是（）
題型：單項選擇題
中國近代第一所職業(yè)學(xué)校是洋務(wù)派舉辦的（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)教育教學(xué)實踐技巧不包含（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于“職業(yè)教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的作用”說法中有誤的是（）
題型：單項選擇題
不屬于學(xué)制基本要素的是（）
題型：單項選擇題
我國職業(yè)學(xué)校教育由（）構(gòu)成。
題型：單項選擇題
1932年，民國政府頒布的（）是我國歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。
題型：單項選擇題
職業(yè)教育學(xué)以（）為研究對象。
題型：單項選擇題
主要針對“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。
題型：單項選擇題
澳大利亞目前已經(jīng)形成了以（）為主體的職業(yè)教育體系。
題型：單項選擇題