單項選擇題對數(shù)的認(rèn)識不受物體的大小、形狀、排列形式的影響,這是()
A.數(shù)的守恒
B.數(shù)的組成
C.數(shù)的分解
D.數(shù)量關(guān)系
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1.單項選擇題要求幼兒按一定的數(shù)目拿出同樣多的物體,這是()
A.按物點數(shù)
B.口頭數(shù)數(shù)
C.按物取數(shù)
D.按數(shù)取物
2.單項選擇題幼兒說出總數(shù)比點數(shù)實物的數(shù)目要()
A.多
B.少
C.一樣多
D.不定
3.單項選擇題在幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序中,第一個是()
A.按物取數(shù)
B.口頭數(shù)數(shù)
C.按數(shù)取物
D.說出總數(shù)
4.單項選擇題兒童看到很多相同樣子的布娃娃會很高興,但他拿走幾個娃娃后,剩下的就忘記了,原因是()
A.對布娃娃不感興趣
B.對集合元素的理解能力有限
C.沒有精確意識到集合的元素數(shù)量
D.忽略了集與子集的關(guān)系
5.單項選擇題兒童集合概念在發(fā)展的最初階段是很泛化的,是一種籠統(tǒng)的()
A.知覺
B.記憶
C.思維
D.認(rèn)知
最新試題
“學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起,愿意講述操作過程”這一目標(biāo)屬于()
題型:單項選擇題
如何指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時間概念,其依據(jù)是什么?
題型:問答題
教育評價的“多元化評價”觀點主張()。
題型:單項選擇題
大班幼兒分類教育的要求是什么?
題型:問答題
學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征(如顏色、形狀、大小)進行分類,這一教育要求是針對()
題型:單項選擇題
在幼兒分類活動中層級分類是指()。
題型:單項選擇題
兒童學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量進行分類一般從()。
題型:單項選擇題
教師要求幼兒從10粒塑花中取出7粒,有些幼兒就一粒一粒地從1數(shù)到7,而有的幼兒只把3粒放在另一邊,把其余的抓在手上,告訴老師他把7粒塑花取出來了。請對幼兒的表現(xiàn)進行分析,教師應(yīng)如何做。
題型:問答題
簡述幼兒認(rèn)識物體大小能力發(fā)展的過程。
題型:問答題
數(shù)的組成教育對幼兒發(fā)展有何教育意義?
題型:問答題