幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的（），是保持和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的系統(tǒng)教育活動(dòng)。

幼兒的語(yǔ)言能力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，主要通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。

（）就是指旁觀者對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng)，它對(duì)于了解和認(rèn)識(shí)教學(xué)活動(dòng)有著極其重要的作用。

按照自己的喜好收集各種可用于美術(shù)創(chuàng)作的材料，將它們分類(lèi)、整理存放，并會(huì)根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，這是（）幼兒在工具與材料使用方面的培養(yǎng)目標(biāo)。

不同的年齡班有不同的語(yǔ)言教育重點(diǎn)，但在教育過(guò)程中每一階段的年齡班在語(yǔ)言、（）、語(yǔ)法三方面均有涉及。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)常用的方法包括（）法、范例與演示法、游戲法和語(yǔ)言指導(dǎo)法。

下列屬于模仿象征性動(dòng)作的是（）。

“我們把紅顏色和黃顏色混在一起，看看會(huì)變成什么顏色？”屬于（）

說(shuō)課者和聽(tīng)課者針對(duì)同一問(wèn)題，采取討論、議論、辯論的方式進(jìn)行的說(shuō)課是（）。

聽(tīng)課五要是指要有準(zhǔn)備、要（）、要會(huì)思考、要會(huì)評(píng)價(jià)、要有記錄。