A.單組比較設(shè)計(jì)
B.平衡組設(shè)計(jì)
C.不重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)
D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
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A.態(tài)度問題
B.行為問題
C.思想問題
D.個(gè)人基本資料問題
A.50%以上
B.60%以上
C.70%以上
D.80%以上
A.60分鐘左右
B.90分鐘左右
C.120分鐘左右
D.150分鐘左右
A.問題必須有價(jià)值
B.問題必須具體明確
C.問題要有可行性
D.問題必須來源于教育理論
A.采取積極措施保護(hù)研究對(duì)象的利益
B.做好保密工作
C.持有平等的態(tài)度
D.在調(diào)查時(shí)不用征求研究對(duì)象的同意
最新試題
通過政府出版物,可了解一個(gè)國(guó)家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動(dòng)和水平。
聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述,記錄觀察活動(dòng)的全面情況。
問卷設(shè)置問題,可根據(jù)()進(jìn)行排列。
觀察研究的劣勢(shì)包括()
根據(jù)研究數(shù)量的多少,研究可分為()
觀察問題一般是比較抽象的問題,研究問題一般是具體的問題。
某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平,并提出針對(duì)性建議,可采用哪些方法()
事件抽樣觀察法缺乏測(cè)量的穩(wěn)定性,記錄下來的時(shí)間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。
開題報(bào)告研究背景部分的撰寫需要包括()