單項選擇題下列選項中不屬于好的研究問題的特點的是（）
A.問題必須有價值
B.問題必須具體明確
C.問題要有可行性
D.問題必須來源于教育理論
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1.單項選擇題下列選項中不利于研究者處理好與研究對象關(guān)系的是（）
A.采取積極措施保護研究對象的利益
B.做好保密工作
C.持有平等的態(tài)度
D.在調(diào)查時不用征求研究對象的同意
2.單項選擇題下列選項中不屬于學前教育研究特征的是（）
A.研究對象的特殊性
B.研究內(nèi)容的綜合性
C.研究背景的關(guān)聯(lián)性
D.研究目的的全面性
3.單項選擇題在統(tǒng)計學中，區(qū)分大樣本和小樣本的樣本容量界限是（）
A.60
B.50
C.40
D.30
4.單項選擇題提出范式這一概念的美國科學家為（）
A.托馬斯·庫恩
B.弗朗西斯·培根
C.盧梭
D.馬克斯·韋伯
5.單項選擇題對兒童觀、教師觀、教育觀等抽象性和概括性比較強的基本理論和基本規(guī)律進行的研究屬于（）
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.個案研究
D.思辨研究
最新試題
當X為定量、Y為分類變量時，可使用（）
題型：多項選擇題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
題型：判斷題
觀察研究的劣勢包括（）
題型：多項選擇題
成組研究適合全面深入考察研究對象，調(diào)查性、普遍性較弱。
題型：判斷題
聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。
題型：判斷題
研究報告的結(jié)尾部分包括（）
題型：多項選擇題
作品分析法是通過對調(diào)查對象的活動作品進行分析研究，以了解、評定對象的情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點和規(guī)律的方法，可分為（）
題型：多項選擇題
問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進行排列。
題型：多項選擇題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。
題型：判斷題
根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）
題型：多項選擇題