A.心理測量學(xué)
B.行為科學(xué)
C.管理學(xué)
D.以上都是
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A.人事測量
B.心理測量
C.能力測量
D.知識測量
A.人事測量
B.心理測量
C.能力測量
D.知識測量
A.重測信度
B.復(fù)本信度
C.內(nèi)部一致性信度
D.以上都是
A.個性理論模式和德、能、勤、績模式
B.個性理論模式
C.德、能、勤、績模式
D.以上都不是
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.效標關(guān)聯(lián)效度
D.以上都是
最新試題
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()