試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

社會平均教育收益率

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

簡要回答反事實度量法。