單項選擇題原理性抽象的內涵是()。
A.由具體到抽象
B.由抽象回到具體
C.使具體不斷演變
D.使抽象不斷升級
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1.單項選擇題數(shù)學概念反映的是()。
A.客觀現(xiàn)實中的數(shù)量關系
B.客觀現(xiàn)實中的空間形式
C.客觀現(xiàn)實中的數(shù)量關系和空間形式
D.數(shù)量關系和空間形式的本質屬性
2.多項選擇題教師應要求學生()完成作業(yè)。
A.及時
B.準確
C.獨立
D.專心
E.按時
3.多項選擇題專心聽課的學習習慣主要包括()。
A.看
B.聽
C.想
D.說
E.做
4.多項選擇題在小學數(shù)學教學中,注意聯(lián)系生活實際是為了()。
A.調動學習興趣
B.培養(yǎng)學習習慣
C.強化學習意志
D.明確學習目的
E.激發(fā)學習動機
5.多項選擇題可以轉化為外在學習動機的因素有()。
A.成績
B.榮譽
C.獎勵
D.愛好
E.贊許
最新試題
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認識論的基本觀點,在小學數(shù)學學習中應注意()。
題型:多項選擇題
有些小學兒童能夠熟練背誦乘法口訣表,但是不知道其實際意義,這種學習屬于()。
題型:單項選擇題
小學數(shù)學課程對提高民族素質具有什么重要作用?
題型:問答題
數(shù)學的發(fā)生、發(fā)展歸根結底是()決定的。
題型:單項選擇題
一個良好的小學數(shù)學教材結構應該有利于()。
題型:單項選擇題
在解答應用題時,為更快地填補條件與目標之間的空隙,可以采用()方法或手段。
題型:多項選擇題
從數(shù)學學科特點分析,小學數(shù)學課程目標中為什么要培養(yǎng)學生初步的解決實際問題的能力。
題型:問答題
一般說來,()比較適合小學低年級用于學習較簡單而學生可能發(fā)現(xiàn)的內容。
題型:單項選擇題
為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學能力是時代賦予小學課程的重要任務?
題型:問答題
范例學習法的主要特點有()。
題型:多項選擇題