A.情感過程
B.意志過程
C.認(rèn)識過程
D.調(diào)節(jié)過程
E.反饋過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.新授課
B.練習(xí)課
C.復(fù)習(xí)課
D.測驗(yàn)課
A.比較能力
B.分析、綜合能力
C.抽象、概括能力
D.復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖
A.計(jì)量單位
B.數(shù)
C.名數(shù)
D.量數(shù)
A.經(jīng)驗(yàn)和知識的局限性
B.思維定勢的干擾
C.思維的直觀性
D.注意的不穩(wěn)定性
A.函數(shù)思想
B.極限思想
C.一一對應(yīng)思想
D.數(shù)形結(jié)合思想
最新試題
小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）
小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項(xiàng)目，其中應(yīng)用一項(xiàng)掌握較差。
“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。
小學(xué)生在解答水桶的表面積時，計(jì)算了兩個底面的面積，這說明了小學(xué)生（）。
一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。
教過分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。