A.技能培訓(xùn)
B.思維培訓(xùn)
C.觀念培訓(xùn)
D.心理培訓(xùn)
您可能感興趣的試卷
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A.企業(yè)取得巨大業(yè)績時
B.企業(yè)組織變革時
C.企業(yè)出現(xiàn)重大突發(fā)事件時
D.企業(yè)員工出現(xiàn)普遍性職業(yè)倦怠時
E.新員工入職時
A.情感結(jié)果
B.認(rèn)知結(jié)果
C.技能結(jié)果
D.投資回報
A.心理暗示法
B.游戲訓(xùn)練法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.角色模擬法
A.角色扮演法
B.案例研究法
C.課堂教學(xué)法
D.頭腦風(fēng)暴法
E.員工自我指導(dǎo)
A.知識培訓(xùn)
B.技能培訓(xùn)
C.觀念培訓(xùn)
D.心理培訓(xùn)
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是（）