A.已出版的測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B.臨床記錄
C.專家的理論經(jīng)驗(yàn)
D.專家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.高爾頓提出了自由聯(lián)想
B.卡特爾提出了測驗(yàn)和心理測量的術(shù)語，并發(fā)表了《心理測驗(yàn)與測量》
C.比奈與西蒙合作開發(fā)了世界上第一個(gè)智力測驗(yàn)
D.高爾頓是推動(dòng)測驗(yàn)運(yùn)動(dòng)第一人
A.命名量表
B.順序量表
C.等比量表
D.等距量表
A.高爾頓笛和高爾頓棒的發(fā)明
B.數(shù)目形的提出
C.第一次提出心理測量的概念
D.墨跡測驗(yàn)的提出
A.卡特爾
B.高爾基
C.比奈
D.弗洛伊德
最新試題
常模的特點(diǎn)是（）
10個(gè)被試前后兩次進(jìn)行了同一個(gè)測驗(yàn)，第一次測驗(yàn)10個(gè)被試的分?jǐn)?shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)差分別是1.89和1.52，那么這個(gè)測驗(yàn)的再測信度是（）
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是（）
實(shí)際上利用測驗(yàn)來選人時(shí)，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。
下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹，不正確的是（）
高爾頓用（）來測量個(gè)體智力。
成就測驗(yàn)在教育上的用途不包括（）
當(dāng)對標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的題目進(jìn)行區(qū)分度分析時(shí)，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）
選擇測驗(yàn)時(shí)要符合測驗(yàn)的目的，即將畢業(yè)的學(xué)生可以做（），有助于選擇適合的職業(yè)。
心理健康問卷按照評定者性質(zhì)分類，可分為（）。