單項選擇題批判與創(chuàng)新三級目標提出，能依據(jù)不同信息進行（），評價語篇的內(nèi)容和作者的觀點，說明理由。
A.獨立思考
B.集體交流
C.小組展示
D.兩兩對話
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1.單項選擇題能積極嘗試運用不同的英語（），提高學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的英語學(xué)習(xí)方法，學(xué)會反思，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
A.學(xué)習(xí)方式
B.學(xué)習(xí)策略
C.學(xué)習(xí)技能
D.學(xué)習(xí)方法
2.單項選擇題能根據(jù)下文和構(gòu)詞法推斷書面語篇中生詞的含義，是三級---（）年級語言技能內(nèi)容的要求。
A.6
B.7
C.8
D.9
3.單項選擇題關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動，教師要通過分析和思辨，評價作者或主人公的觀點和行為，加深對（）的理解。
A.文化意涵
B.主題意義
C.語言知識
D.語言技能
4.單項選擇題教師在科學(xué)制訂命題框架時，應(yīng)包括（）個維度。
A.一
B.二
C.三
D.四
5.單項選擇題1-2年級的教材以聽說為主，納入（）教材管理。
A.地方課程
B.國家課程
C.縣區(qū)課程
D.校本課程
最新試題
與世界各地的自然景觀相關(guān)的子主題內(nèi)容屬于（）主題群。
題型：單項選擇題
三級認知策略要從（）、意義、使用三個角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。
題型：單項選擇題
關(guān)于應(yīng)用實踐類活動，教學(xué)活動應(yīng)該促進知識向（）的轉(zhuǎn)化。
題型：單項選擇題
以下屬于合作與探究三級目標的是（）。
題型：單項選擇題
語篇研讀中的“What”指的是（）。
題型：單項選擇題
下列哪個不屬于說、寫的語言技能？（）
題型：單項選擇題
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
題型：單項選擇題
英語課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。
題型：單項選擇題
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，進行書面表達時，能正確使用所學(xué)語言，格式較為（）。
題型：單項選擇題
教師在推進新課標課程實施時，要提升（）。
題型：單項選擇題