當(dāng)調(diào)查自閉癥兒童這類難以找到的對(duì)象時(shí)，下列最好的抽樣方法是（）

社會(huì)定義范式的代表人物是（）

想清“為什么觀察”是（）的第一步。

學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)常常采用（）或五級(jí)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計(jì)分。

（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。

下列關(guān)于課例研究說法錯(cuò)誤的是（）。

（）關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。

當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的時(shí)候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。

內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是（）

在測(cè)量層次分類中，有絕對(duì)零點(diǎn)的測(cè)量層次是（）