問答題對于比較規(guī)范的課題、項目研究或者學位論文而言,與其他研究方法形成的報告類似,質的研究報告通常包括哪幾個部分?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題教育敘事的目的和意義是什么?
5.單項選擇題有的學者認為,作為質的研究方法,針對實證研究檢驗理論假說所采用的“內部效度、外部效度、信度、客觀性”等標準,對應的可用“()、可轉移性、可靠性、確定性”等標準來進行檢驗。
A.可信性
B.目的性
C.準確性
D.目標性
最新試題
除了錄音、錄像等儀器設備類觀察工具之外,課堂觀察研究工具不包括()
題型:單項選擇題
問卷一般都是選擇題,常采用兩點、()或五點計分。
題型:單項選擇題
某研究者對小學生課業(yè)負擔過重的原因做深度調查研究比較適合他選用的調查方式是()
題型:單項選擇題
按照觀察者介入研究活動的程度,可將課堂觀察分為()
題型:單項選擇題
教育實驗研究比較合適的研究單位是()
題型:單項選擇題
小學教育研究的性質不包括()
題型:單項選擇題
文獻檢索的主要工具有()、文摘、索引、搜索引擎、網絡數據庫等,可根據需要靈活運用。
題型:單項選擇題
社會定義范式的代表人物是()
題型:單項選擇題
()指對文獻內容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析,以此來考察社會事實的研究方法。
題型:單項選擇題
設計觀察量表的基礎是()
題型:單項選擇題