A.歷史研究
B.課例研究
C.問卷調(diào)查
D.扎根理論研究
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A.因變量
B.自變量
C.無關(guān)變量
D.其它三個(gè)選項(xiàng)都不對(duì)
A.二次文獻(xiàn)
B.零次文獻(xiàn)
C.一次文獻(xiàn)
D.三次文獻(xiàn)
A.實(shí)驗(yàn)研究
B.現(xiàn)狀調(diào)查研究
C.敘事研究
D.相關(guān)性研究
A.前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)
B.探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
C.單因素實(shí)驗(yàn)和多因素實(shí)驗(yàn)
D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)
A.防止使用導(dǎo)向性問題
B.題目要清楚、不含糊,使用術(shù)語要使答卷人明白
C.在一個(gè)題目中只準(zhǔn)包含一個(gè)問題
D.復(fù)雜一些的題目總比簡(jiǎn)單一些的題目要好
最新試題
()能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。
問卷一般都是選擇題,常采用兩點(diǎn)、()或五點(diǎn)計(jì)分。
()是指實(shí)驗(yàn)中沒有控制組,僅有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
按照觀察者介入研究活動(dòng)的程度,可將課堂觀察分為()
如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息,研究者應(yīng)充分尊重他們的意見,這屬于()
當(dāng)調(diào)查自閉癥兒童這類難以找到的對(duì)象時(shí),下列最好的抽樣方法是()
在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實(shí)踐場(chǎng)地開展的研究稱為()
想清“為什么觀察”是()的第一步。
在測(cè)量層次分類中,有絕對(duì)零點(diǎn)的測(cè)量層次是()
()關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。