A、發(fā)生角色的轉(zhuǎn)變
B、從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)向
C、情感到職業(yè)的導(dǎo)向
D、感性到理性的導(dǎo)向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、提前到達(dá)
B、獨(dú)立自信
C、等待面試時(shí)大聲喧嘩
D、禮貌尊重
A、要正確傾聽,理解弦外之音
B、稱為優(yōu)秀的“傾聽者”
C、有足夠的敏感性
D、不用可以反復(fù)強(qiáng)化
A、定型式面試
B、結(jié)構(gòu)性面試
C、非定型面試
D、壓力性面試
A、閱讀能力
B、分析總結(jié)能力
C、政策水平能力
D、現(xiàn)場(chǎng)操作能力
A、27.0
B、31.0
C、35.0
D、41.0
最新試題
分階段面試分為()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()