智力游戲的組織形式有（）等多種形式。

在戶外游戲活動(dòng)組織時(shí)，要為小班初期幼兒選擇動(dòng)作簡單、易于理解和模仿的游戲。

游戲除了有提升幼兒積極的情緒體驗(yàn)之外，也有宣泄負(fù)面情緒的價(jià)值。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，各種游戲觀所作的闡述精彩紛呈，岐見迭出，其中包括（）。

沙盤游戲是運(yùn)用積極想象進(jìn)行治療的創(chuàng)造形式，是一種對身心生命能量的集中提煉。其特點(diǎn)是在醫(yī)患關(guān)系和沙盤的自由與保護(hù)的空間中把沙子、水和沙具運(yùn)用于意象的創(chuàng)建。

創(chuàng)造并建立與幼兒園實(shí)際情況相符的傳統(tǒng)民間游戲課程不能推動(dòng)幼兒教育本土化。

分類游戲材料，小班益智區(qū)可投放（）材料。

通過讓幼兒機(jī)械背誦相鄰數(shù)口訣的方法，能幫助幼兒真正建立相鄰數(shù)的概念，同時(shí)可以通過游戲來鞏固已經(jīng)建立的相鄰數(shù)的概念。

據(jù)游戲類型進(jìn)行選材，創(chuàng)設(shè)與投放數(shù)量充足、類型多樣的各類材料。

大班的歌唱游戲的圖譜特點(diǎn)包括（）。