單項(xiàng)選擇題集團(tuán)高管的工作理念不包括()

A.直接成功
B.培養(yǎng)下級總經(jīng)理
C.把業(yè)務(wù)部門與整個公司聯(lián)系起來
D.管理新發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域


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1.單項(xiàng)選擇題在遇到困難時,自我提升的主要方式不包含()

A.自學(xué)
B.自強(qiáng)
C.反省
D.歷練

2.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型困難的信號不包含()

A.缺乏激勵的溝通
B.沒有能力組建強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)
C.沒有掌握業(yè)務(wù)賺錢的技巧
D.忙于應(yīng)付上級管理者

3.單項(xiàng)選擇題對于一個“成熟”的職能部門負(fù)責(zé)人,哪一項(xiàng)描述不符合“成熟”這個概念()

A.重視你所不知道的
B.識別職能紊亂的信號
C.有戰(zhàn)略思維、全面的職能部門主管
D.樂于事必躬親

4.單項(xiàng)選擇題部門總監(jiān)的應(yīng)具備的四項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)技能不包括()

A.選拔和培養(yǎng)有能力的個人貢獻(xiàn)者
B.讓一線經(jīng)理對管理工作負(fù)責(zé)
C.在各部門配置各種資源
D.有效協(xié)調(diào)自己的直接下屬部門和其他相關(guān)部門的工作

5.單項(xiàng)選擇題一線經(jīng)理在轉(zhuǎn)型過程中,需要提升的關(guān)鍵能力不包含()

A.界定和布置工作
B.強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)能力
C.提高下屬勝任能力
D.建立人際關(guān)系

最新試題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

不同的身份,會有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題