A.主動(dòng)促進(jìn)兒童的發(fā)展
B.幫助兒童獲得知識(shí)
C.適應(yīng)兒童的發(fā)展水平
D.跟隨兒童的發(fā)展順序
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知
C.方法
D.活動(dòng)
A.一一對(duì)應(yīng)觀念
B.序列觀念
C.類包含觀念
D.同化觀念
E.順應(yīng)觀念
A.不具有數(shù)學(xué)概念
B.思維具有一定的抽象性
C.不能從事物的具體特征中擺脫出來(lái)，從而抽象出數(shù)量特征
D.對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)具有主觀性特征
A.練習(xí)
B.動(dòng)作
C.學(xué)習(xí)
D.模仿
A.直覺(jué)行動(dòng)思維階段
B.具體形象思維階段
C.抽象思維階段
D.辯證思維階段
最新試題
簡(jiǎn)述幼兒認(rèn)識(shí)物體大小能力發(fā)展的過(guò)程。
學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征（如顏色、形狀、大小）進(jìn)行分類，這一教育要求是針對(duì)（）
關(guān)于學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（）
“學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起，愿意講述操作過(guò)程”這一目標(biāo)屬于（）
試述在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中如何貫徹“重視個(gè)別差異”的原則。
下列關(guān)于“臨床法”的描述，錯(cuò)誤的是（）
下列數(shù)學(xué)活動(dòng)的名稱中，按活動(dòng)內(nèi)容或選用的材料、用生活語(yǔ)言給活動(dòng)定名的是（）
如何指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)間概念，其依據(jù)是什么？
下列不適宜作為小班教學(xué)測(cè)量?jī)?nèi)容的是（）。
為什么說(shuō)數(shù)學(xué)教育能促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個(gè)性發(fā)展？