您可能感興趣的試卷
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A.單項(xiàng)選擇題
B.判斷題
C.多項(xiàng)選擇題
D.配伍題
A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)
B.提高審美能力的活動(dòng)
C.配合課堂教學(xué)的活動(dòng)
D.提高某種專門語文能力的活動(dòng)
A.聽話技巧訓(xùn)練
B.聽話態(tài)度訓(xùn)練
C.說話技巧訓(xùn)練
D.說話態(tài)度訓(xùn)練
A.從說到寫
B.從述到作
C.從仿到創(chuàng)
D.從收到放
最新試題
（）是指對(duì)字、詞、句等語義的識(shí)別能力，它屬于對(duì)作品語言形式的微觀感受，是最低層次的閱讀能力。
（）任務(wù)群包括實(shí)用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、思辨性閱讀與表達(dá)三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群。
（）包括課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析。
語文基本技能，通常是指聽、說、讀、寫四種（）技能。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)段包括（）個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群。
作文教學(xué)的直接目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，包括作文的（）和作文的基本能力。
在語文教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，（）是設(shè)計(jì)者。
復(fù)習(xí)與一般的學(xué)習(xí)不同，主要在于它的行為具有（）的特點(diǎn)。
完善語文考試的若干思考中，提倡主觀式試題與客觀式試題相結(jié)合，應(yīng)更重視（）
對(duì)學(xué)科內(nèi)容的透徹理解是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的（），它主要體現(xiàn)在對(duì)教材的解讀和加工上。