單項(xiàng)選擇題主張使用游戲進(jìn)行教學(xué)的音樂家是？（）
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)伊
C.奧爾夫
D.奧克岡
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1.單項(xiàng)選擇題每學(xué)年能夠演奏樂曲2～3首。屬于（）領(lǐng)域的課程內(nèi)容？
A.表現(xiàn)
B.感受與欣賞
C.音樂與相關(guān)文化
D.創(chuàng)造
2.單項(xiàng)選擇題能自信地、有感情地演唱，積極參與演奏及創(chuàng)造活動，發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力。屬于（）學(xué)段的目標(biāo)。
A.1-2
B.7-9
C.3-6
D.3-7
3.單項(xiàng)選擇題主要適用于學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中情感態(tài)度與價值觀、過程與方法，以及知識與技能維度，難以具體量化的一些內(nèi)容。指的是（）。
A.定量測評
B.形成性評價
C.定性述評
D.終結(jié)性評價
4.單項(xiàng)選擇題整體序列音樂的代表人物是（）。
A.約翰凱奇
B.梅西昂
C.韋伯
D.施托克豪森
5.單項(xiàng)選擇題《幻想交響曲》的第二樂章為（）。
A.夢幻與熱情
B.田野景色
C.舞會
D.妖魔夜宴之舞
最新試題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項(xiàng)選擇題
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
題型：單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
題型：單項(xiàng)選擇題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題