A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.發(fā)展階段
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A.技法高超
B.色彩絢麗
C.形象可愛(ài)
D.傳倩達(dá)意
A.仿編
B.續(xù)編
C.創(chuàng)編
D.局部創(chuàng)編
A.評(píng)價(jià)問(wèn)題
B.觀(guān)察問(wèn)題
C.解釋問(wèn)題
D.描述問(wèn)題
A.解釋并堅(jiān)持自己觀(guān)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)
B.理解和尊重別人觀(guān)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)
C.積累多種表現(xiàn)形式的經(jīng)驗(yàn)
D.運(yùn)用恰當(dāng)方法辯論的經(jīng)驗(yàn)
A.辯論會(huì)里一個(gè)而題只有兩個(gè)對(duì)立的觀(guān)點(diǎn)
B.辯論會(huì)里允許會(huì)有多種不同觀(guān)點(diǎn)
C.辯論會(huì)注重憑借物的選擇與使用
D.辯論會(huì)允許幼兒自由討論，沒(méi)有什么規(guī)則
最新試題
下面哪種活動(dòng)不屬于專(zhuān)門(mén)的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
在詩(shī)歌和散文詩(shī)仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩(shī)歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開(kāi)頭作為想象線(xiàn)索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩(shī)歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀(guān)、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿(mǎn)足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
實(shí)施專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括（）
在文學(xué)作品中未能完成展開(kāi)人物性格的形象稱(chēng)之為（）的人物形象。
語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。