A.講授法
B.問答法
C.討論法
D.練習(xí)法
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A.語文學(xué)習(xí)
B.語文實(shí)踐
C.語文教學(xué)
D.語文練習(xí)
A.語文教育研究能力
B.學(xué)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)
C.思想品德素養(yǎng)
D.語文教學(xué)能力
A.中學(xué)語文課程綱領(lǐng)性文件
B.中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)制度
C.中學(xué)語文課程內(nèi)容系統(tǒng)
D.中學(xué)語文課程目標(biāo)體系
A.評(píng)價(jià)
B.目標(biāo)
C.內(nèi)容
D.性質(zhì)
最新試題
（）是指對(duì)字、詞、句等語義的識(shí)別能力，它屬于對(duì)作品語言形式的微觀感受，是最低層次的閱讀能力。
（）學(xué)習(xí)任務(wù)群包括整本書閱讀與跨學(xué)科學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群。
語文基本技能，通常是指聽、說、讀、寫四種（）技能。
（）即讀者辨認(rèn)印刷品或電子讀物上的符號(hào)，并與語言中的詞匯聯(lián)系、對(duì)應(yīng)起來，賦予該符號(hào)以意義，屬于“一秒鐘閱讀”的范疇。
以配合課堂教學(xué)為目的的課外活動(dòng)也叫（），此類活動(dòng)主要是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原著閱讀。
聽問訓(xùn)練常見的形式有口問口答和（）兩種類型。
課程改革有兩個(gè)不可分割的因素，即技術(shù)因素和（）
人類最基本的學(xué)習(xí)方法是（）。
在語文教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，（）是設(shè)計(jì)者。
常規(guī)閱讀教學(xué)過程的基本結(jié)構(gòu)模式是：預(yù)習(xí)一（）一復(fù)習(xí)與練習(xí)。