單項(xiàng)選擇題《扁鵲見蔡桓公》一文記載,神醫(yī)扁鵲四次面見蔡桓公,便知其病從腠理、肌膚,逐漸發(fā)展到腸胃、骨髓。該典故說明扁鵲看病所用的診法是()

A.望診
B.聞診
C.問診
D.切診

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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題絲綢之路是中國聯(lián)系西方的“國道”。漢代的絲綢之路可以見證()

A.灌鋼法技術(shù)制作的兵器外銷
B.火藥傳播到歐洲及世界各地
C.“井渠”技術(shù)向西傳到西域
D.大量精美的瓷器遠(yuǎn)銷海外

2.單項(xiàng)選擇題元朝疆域遼闊,被譽(yù)為“東盡遼左西極流沙,北逾陰山南越海表,漢唐極盛之時(shí)不及也”下列事件與之相關(guān)的是()

A.建立以咸陽為中心的水陸交通網(wǎng)
B.與匈奴、鮮卑等民族貿(mào)易加強(qiáng)
C.黃巖島為郭守敬天文觀測點(diǎn)之一
D.僧一行主持實(shí)測子午線的長度

5.問答題

四大發(fā)明是中國古代科技的代表性成就。閱讀材料,回答問題
材料一:
率先指出中國有“四大發(fā)明”的是英國人李約瑟。1937年,37歲的李約瑟開始學(xué)習(xí)中文,開始研究中國古代科技史;1942年,蔣介石把李約瑟以及與他一起搞研究的中國留學(xué)生魯桂珍接到重慶,讓他們到中國來實(shí)地研究中國科技史;一年后(1943年),在重慶搞出了“四大發(fā)明”的研究成果,轟動(dòng)了世界。——摘編自王意如《中國歷史上的傳說與謊言》
材料二:
揚(yáng)州廣陵古籍刻印社是中國雕版印刷技藝的世界非遺傳承單位,是全國最大的古籍線裝書生產(chǎn)基地……雕版線裝圖書以其高雅的品位和珍貴的版本收藏價(jià)值,越來越得到讀者的喜愛。廣陵古籍刻印社早已成為國內(nèi)線裝書生產(chǎn)的“龍頭”,生產(chǎn)的線裝書得到“國書”的美譽(yù)。——《揚(yáng)州晚報(bào)》(2011年10月4日)
材料三:
科學(xué)史課程主要包含三方面的知識(shí)內(nèi)容:一是體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展成果的知識(shí);二是體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展進(jìn)程的知識(shí),其中有與學(xué)科發(fā)展背景相關(guān)聯(lián)的知識(shí);三是體現(xiàn)學(xué)科精神的知識(shí)??茖W(xué)發(fā)展進(jìn)程中科學(xué)家勇于探索、不斷創(chuàng)新的情感、態(tài)度和意識(shí),就是科學(xué)史內(nèi)容的學(xué)科精神。學(xué)科發(fā)展成果是一定歷史階段的產(chǎn)物,認(rèn)識(shí)常有一定的局限性。從歷史發(fā)展實(shí)踐看,隨著時(shí)間的流逝而失去它的使用價(jià)值,只有那些可以表達(dá)人類對真理的理解和追求的精神成果才是永存的。——摘編自姚錦祥《近代科學(xué)史教學(xué)重點(diǎn)與策略》

結(jié)合材料三,列舉宋元時(shí)期能夠體現(xiàn)“學(xué)科發(fā)展成果的知識(shí)”。這一時(shí)期科技取得輝煌成就的經(jīng)濟(jì)因素是什么?今天可以從古代科技發(fā)展中傳承的“學(xué)科精神”有哪些?
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最新試題

以下關(guān)于古代中國的科技成就判斷不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)材料一、二,說明張衡發(fā)明的地動(dòng)儀的功用。有人對張衡制造地動(dòng)儀的真實(shí)性持懷疑態(tài)度,你是如何認(rèn)識(shí)的?

題型:問答題

指出材料二中科學(xué)理論有什么新發(fā)展?簡要分析其發(fā)展的主要原因。

題型:問答題

簡要分析材料三所列國家當(dāng)時(shí)吸引中國留學(xué)生的原因,根據(jù)材料三概括指出國人向外國學(xué)習(xí)的歷程。

題型:問答題

依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析進(jìn)化論在歐洲產(chǎn)生了怎樣的影響?

題型:問答題

南宋紹熙四年(1193年),文人周必大在給友人的信札中寫道,“近用沈存中法,以膠泥銅板,移換摹印,今日偶成《玉堂雜記》二十八事?!毕铝袑Σ牧嫌嘘P(guān)信息理解有誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)材料一、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中醫(yī)體現(xiàn)了哪些中國傳統(tǒng)文化觀念。

題型:問答題

宋代是我國書籍印刷史上的極盛時(shí)期,為后世書籍印刷樹立了楷模風(fēng)范。簡要說明宋代書籍印刷發(fā)展的原因。

題型:問答題

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)解讀中國古代到近代譯書的變化歷程。要求:提取信息充分;總結(jié)和歸納完整、準(zhǔn)確;解析和分析邏輯清晰。

題型:問答題

結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析材料一中“經(jīng)典力學(xué)理論”形成的歷史背景。以經(jīng)典力學(xué)為代表的—系列科學(xué)成就的出現(xiàn)對當(dāng)時(shí)的歐洲思想界產(chǎn)生的主要影響是什么?

題型:問答題