A.火藥把騎士階層炸得粉碎
B.人與世界被發(fā)現(xiàn)
C.東方從屬于西方
D.華爾街的崩潰
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A.世人因為神賜的靈魂，才能領(lǐng)略神創(chuàng)造的世界
B.人的全部生命經(jīng)歷都需通過信仰的解釋，才能顯示意義
C.人無法自己獲得拯救，上帝自動將拯救賜予信仰他的人
D.每個人的特性都是神賜，但每個人充分發(fā)揮自己特長才是對神的最高尊崇
A.與儒家學(xué)說具有內(nèi)在的一致性
B.是對“仁義禮智信”的繼承和發(fā)展
C.是資本主義制度下的產(chǎn)物
D.是當(dāng)時人們普遍的生活、道德標(biāo)準(zhǔn)
A.將斗爭矛頭直指羅馬天主教會
B.主張將世俗權(quán)力置于教會之下
C.帶有個性自由的人文主義傾向
D.有利于推動民族國家的形成
A.新航路的開辟
B.文藝復(fù)興
C.宗教改革
D.啟蒙運動
“文藝復(fù)興”一詞源自意大利語Rinascimento，原意為“再生”。對“文藝復(fù)興”理解正確的是（）
①對古代希臘羅馬文化的全方位復(fù)興②用世俗思想徹底否定基督教的教義
③創(chuàng)建適應(yīng)近代社會發(fā)展的價值觀念④繼承發(fā)展古代希臘羅馬的藝術(shù)風(fēng)格
A.③④
B.①②
C.②③
D.①④
最新試題
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
思想是行動的先導(dǎo)，結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運動的推動或指引下，歐洲發(fā)生了哪些重大革命運動。
材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展？
結(jié)合所學(xué)知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？
據(jù)材料一，分析啟蒙運動的起因。結(jié)合所學(xué)知識，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）
材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點。（不得摘抄原文）
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱，中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國政府正致力于建設(shè)一個什么樣的社會以圖改變這種狀況？
根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出牛頓在科學(xué)上最主要的貢獻(xiàn)及其思想價值。