A.商品經(jīng)濟催生了歐洲近代啟蒙思想
B.人文主義保留了天主教的神學(xué)色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主義
D.人民主權(quán)學(xué)說豐富了法國啟蒙思想
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A.天主教會已經(jīng)放松思想控制
B.宗教改革在意大利已經(jīng)有了較大的影響
C.人文主義思想在意大利興起
D.通俗語言文字取代拉丁文成為官方文字
A.民主思想
B.啟蒙思想
C.空想社會主義
D人文主義
《最后的晚餐》《圣母子》《西斯廷圣母》是文藝復(fù)興時期著名的繪畫作品。觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識判斷，下列對這三幅作品的評論不正確的一項是（）
A.都是以宗教為題材的作品
B.都對作品中的神進行了人格化的處理
C.都通過色彩、構(gòu)圖、技藝融入人文主義精神
D.都表達了作者對至高無上的神性的贊美
下一圖片描繪了修士和修女們在野宴中縱情聲色的情景，它們反映了那個時候西歐知識階層的（）
A.發(fā)展資本主義的信心
B.復(fù)興古希臘羅馬文化的信心
C.對宗教信仰的渴望
D.對思想自由和解放的渴望
A.人類擺脫宗教束縛奔向自由的精神
B.歐洲已告別專制迎來新的曙光
C.新宗教理念開始支配人類行為
D.人文主義的光輝照耀人們前進
最新試題
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運動？所反映的人文主義精神的核心內(nèi)容是什么？
20世紀(jì)70年代以來，工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀(jì)70年代西方發(fā)達國家的經(jīng)濟政策進行了怎樣的調(diào)整？簡述改革開放以來中國經(jīng)濟體制改革不斷深化的表現(xiàn)。（3分）
結(jié)合材料和所學(xué)知識回答，早期人文主義萌芽于哪個國家？說出兩個代表人物及其主張。
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）
盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性？運用材料三的觀點加以論證。
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點。這一觀點的提出是基于怎樣的背景？
結(jié)合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？
工業(yè)革命推動了政治民主化和法制化，請結(jié)合19世紀(jì)英國的相關(guān)史實加以說明。請結(jié)合當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟的相關(guān)史實說明材料一中所說的“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。（5分）
14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）